PRÁCTICA IV: TRABAJO EN EQUIPO

1.  En esta práctica se repartirá una hoja con la siguiente información:

A continuación se indican una serie de características de unos fisioterapeutas que participan en un encuentro celebrado en Barcelona. Debéis encontrar a quien corresponde cada uno de los atributos en el menor tiempo posible. Aunque ningún dato es falso, puede haber información accesoria que no resulte de utilidad. Podéis organizaros como queráis pensando en el mejor modo para ser los más eficientes. El tiempo máximo es de 30 minutos.

- Uno de los fisioterapeutas estudió en la Comunidad Valenciana

- Luis es el único que trabaja en la Administración.

- La fisioterapeuta más joven trabaja en un hospital y estudió en una Comunidad Autónoma sin mar.

-  La fisioterapeuta más veterana, Lucía, trabaja en un hospital, aunque ha pasado por varios centros.   

- Solo uno de los fisioterapeutas, que estudió en la Comunidad del Levante de la península trabaja en un Centro de Salud.        

PRÁCTICA III. ABP MEDIANTE NPI DE “COCA COLA”

El tema de las enfermedades cardiacas, cuyas patología y complicaciones derivadas según INE 2009 generan hasta 23% de los fallecimientos en nuestro país, y  también multitud de problemas en otros países desarrollados.

En EEUU, sin ir más lejos, se está plantando cara al problema de la obesidad y parece ser que, por una vez, industria, salud y población están de acuerdo en plantear la solución al problema

En el texto adjunto se detalla la Visión Sanitaria del problema, la visión con cierto “recelo” del colectivo social y la visión, por medio del Marketing, de la Industria.

PRÁCTICA II: ABP (Aprendizaje basado en problemas) y técnica NPI

La idea es crear situaciones reales que “os fuercen” a ver una visión más global del  enfermo, siendo más resolutivos. Intentaremos involucraros en el caso, empleando los aprendizajes de contexto, fortaleciendo el debate y el trabajo en equipo y valorando la expresión de ideas y el razonamiento.

En esta clase será fundamental en la comunicación la ARGUMENTACIÓN, SÍNTESIS y PRECISIÓN EN LA RESOLUCIÓN.

Orden:

            1.     Lectura del texto: 10 minutos

            2.    Análisis individual: 30 minutos

            3.    Puesta en común y resolución según cuadro ABP.

MIS EXPECTATIVAS

BUENOS DÍAS A TODOS/AS:

El motivo de la creación de este blog es por la asignatura “Intervención de Fisioterapia en la Comunidad y Gestión en Fisioterapia”, ya que en este curso 2012/2013 ha surgido, por parte de los profesores, la idea de iniciarnos en este mundo. Nunca antes se me había ocurrido crear una página personal en la cual se comparte información abiertamente al público, pero creo que va a ser muy interesante y que empezaré a usarla cada día más. Pienso que, de esta forma, puedo compartir información con mis compañeros a la vez que puedo observar las suyas pudiendo así, tener diferentes puntos de vista sobe el mismo tema y aprender con ellos.

Esta asignatura comprende dos conceptos muy importantes, que son tanto la intervención como la gestión en nuestra profesión. En mi opinión, es muy importante saber cómo debemos actuar tanto en la salud pública como en la privada teniendo siempre presentes una serie de leyes, al igual que debemos saber las funciones que nos pertenecen como fisioterapeutas. Uno de los ámbitos en los que el profesional sanitario desempeña su trabajo es el de la gestión. Para muchos, el desempeño de la gestión en este ámbito resulta desconocido y se sienten ajenos a ese mundo. Sin embargo se equivocan, pues todos somos gestionados y todos hacemos gestión de una u otra forma.